Læs mere om sygdomme og pleje af dyr:
 
Ideologi
 
På Dyreklinikken Holger Danske’s Hundeskole lærer du at samarbejde med din familiehund gennem sjov og positiv træning. Der er kun små hold max 5 deltagere pr. hold.


På Dyreklinikken Holger Danske’s Hundeskole lærer du om indlæring af øvelser hos din hund. Du får redskaberne til at udvikle dit samarbejde med din hund, men det er op til dig at bruge dem til træning og derhjemme. Det er ikke en hundeskole, hvor træneren står og dikterer, hvad du skal lave og hvordan, men træning hvor du selv er aktiv. Dyreklinikken Holger Danske’s Hundeskole er for hundeejeren der ønsker at blive klogere på dit forhold til din hund.


Til træning vil jeg sætte jer i gang med øvelser, som I så selvstændigt arbejder med. Jeg går rundt mellem jer og ser hvordan, I arbejder med jeres hund og hjælper jer med idéer og forslag. Der er derfor meget afhængigt at din egen arbejdsindsats, hvor langt du når med din hund. Jeg mener, at den bedste indlæring for både dig og din hund sker, hvis I selv for lov til at prøve i jeres tempo. 

 
Aktivering
Alle hunde har behov for stimulering for at være velfungerende. Stimulering kan komme på flere måder, nogle er mere hensigtsmæssige end andre.
 
Jeg mener, der er 3 grundpiller i en velfungerende familiehunds hverdag.

  1. Motion: Hvis din hund trives ved at lege med andre hunde, så lad den dagligt rende løs og lege med andre hunde. Lange gåture i forskellige miljøer er også meget velegnede, måske ved havet, så hunden også kan svømme sig en tur.
  2. Aktivering gennem mad: Forskellige søge- og problemløsningsopgaver er gode. Det kunne være, at søge tørfoder på en græsplæne eller finde gemte godbidder på paneler og bag døre. Der findes et utal af legetøj, som foder kan være gemt i, det kan også være en mulighed.
  3. Træning: Det giver et godt samarbejde med ejeren. Det behøver ikke at være avanceret træning. Små sjove øvelser kan også gøre tricket. Hvis træningen foregår på fornuftig vis, giver det et tæt sammenhold mellem hund og ejer. Det vil gøre, at hunden holder sig tættere til ejeren, for ”hvad nu hvis der falder en godbid af”. Derudover får det også stillet hundens behov for social kontakt. 
Træningen 
Det er vigtigt at træningen er opbygget positivt. På Dyreklinikken Holger Danske’s Hundeskole arbejder vi med at hunden får lov til selv at tage initiativ og prøve sig frem. Her er der ikke kommandoer og pligter, men signaler og muligheder. Og jo, man kan sagtens få en lydig hund. En glad hund, der laver sine øvelser for at opnå noget frem for at undgå noget.
 
Teori
Når vi skal lære hundene en øvelse, arbejder vi med en teknik, der er kaldet operant betingning. Det betyder helt grundlæggende at hunden laver en adfærd, som vi enten har givet signal til, eller som hunden finder på af sig selv. Denne adfærd siger vi enten ja tak eller nej tak til.
 
Når vi siger ja tak – kan vi enten gøre det ved at give hunden noget, den gerne vil have, fx leg, en godbid eller kæl. Det er kaldet positiv forstærkning. Positiv fordi du tilfører noget, altså godbid eller leg, og forstærkning fordi du gerne vil have mere af den adfærd hunden har lavet. Vi kan også sige ja tak ved at fjerne noget ubehageligt. Det kunne være et vrid i øret for at få den til at holde op med at gø. (Det er et af de meget hårde eksempler). Et andet eksempel kunne være at stoppe med at skubbe hunden, når den har flyttet sig, Det er kaldet negativ forstærkning. Negativ fordi du fjerner noget, altså ubehaget/skubbet og forstærkning, fordi du gerne vil have mere af den adfærd hunden laver/flytter sig.
 
Når vi skal sige nej tak, kan det også gøres på 2 måder. Enten ved at tilbageholde det hunden gerne vil have fx en godbid eller muligheden for at hilse på en anden hund. Dette er kaldet negativ straf – negativ fordi vi tager noget væk, altså det hunden gerne vil have, og straf fordi, det er noget, der gerne skulle reducere hyppigheden af den adfærd, hunden har lavet. Den anden måde er at råbe nej, sprøjte med vand el. lign. Det er kaldet positiv straf. Positiv fordi du tilfører noget, man råber eller sprøjter med vand, og straf for at reducere hyppigheden af den adfærd hunden har lavet.
 
Praksis
Her på hundeskolen ønsker vi at indlære øvelserne ved hjælp af positiv forstærkning og negativ straf. Forskning har vist, at det er den mest effektive måde at lære på. Indlæring sker bedre, når den foregår uden stress. Det er også den rareste og mest behagelige måde for hunden at lære på. Du får en glad hund, der ikke er bange for at lave fejl.

I praksis udføres det på følgende måde:
  1. Du giver signal til en øvelse.
  2. Du siger dygtig i det øjeblik hunden laver øvelsen
  3. Derefter giver du en godbid
      – det er den positive forstærkning.
 
Hvis hunden ikke laver øvelsen, giver du ikke godbidden.
      - det er den negative straf.
Her er det vigtigt at være konsekvent, ellers lærer hunden ikke noget.
 
Det er vigtigt, at du siger ”dygtig”, og er præcis med det. ”Dygtig” skal være en markør for det, hunden gjorde rigtigt. ”Dygtig” bliver koblet med godbidden, så hunden til sidst ved at efter ”dygtig”, kommer der en godbid. Man kan være mere præcis med at sige ”dygtig”, end man kan med at levere en godbid. Derfor går indlæringen hurtigere, når man bruger et markørsignal – her bruger vi ordet ”dygtig”.   

Klassisk betingning er en anden procedure, vi også arbejder med på hundeskolen. Den bruger vi specielt på hvalpekurserne. Ved klassisk betingning ændrer man hundens association i en given situation. Det gøres ved fx at fodre godbidder i en situation, hvor dyret er nervøst. Godbidderne giver en fysiologisk ro, fordi fordøjelsen går i gang, derved associerer hunden situationen med godbidder og derigennem ro. På denne måde kan man lære hunden, at situationen ikke er noget at være bange eller stresset over. Denne teknik bruger vi meget i hvalpekurset, når vi skal tilvænne hvalpe nye situationer.